在品读唐诗中提高历史思维能力

高中历史学科培养学生的核心能力是什么？笔者认为是运用史学方法培养学生的历史思维能力。历史思维能力是思维内容通过思维形式表现出来的对历史问题判断、决策的能力。虽然，思维形式可按不同标准划分为不同形式，但笔者认为，抽象的思维形式是高中历史学科培养学生历史思维能力的主要形式。抽象的思维形式“最基础的是属于形式逻辑范畴的历史的概念判断、推理、归纳、类比，反驳……。