摘要
“插科教学法”的“插科”一词系借用语,原指在戏剧表演中,为了剧情的需要掺入一些诙谐之语和滑稽动作来引人发笑,组合成生动有趣的故事情节。语文插科教学法,指的是语文教师在课堂教学过程中运用插科手段,引进一些与教学内容有一定联系的话题,它与教学内容自然衔接组合,共同完成教学任务。这种教学法在名家专著和语文刊物上很少有专门介绍,但它又实实在在地存在于语文课堂教学结构之中。下面从三个方面阐述笔者初浅的看法。
出处
《常熟理工学院学报》
1994年第2期91-94,共4页
Journal of Changshu Institute of Technology