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课堂紧张症的分析及预防
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摘要
课堂紧张症常见于实习阶段的师范生、新教师以及上公开课教师的课堂教学中。本文对其种种表现、原因和预防方法作了较为具体深入的分析,对教师克服课堂紧张症有一定的参考价值。
作者
陈亚昌
出处
《常熟理工学院学报》
1995年第1X期78-81,共4页
Journal of Changshu Institute of Technology
关键词
紧张症
新教师
课堂教学
听课者
书面语言
公开课
心理紧张
口头语言
第一堂课
联想记忆
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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常熟理工学院学报
1995年 第1X期
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