语文情境教学初探

美国心理学家莫维尔提出“情感是智慧的高度组织者。”情感是人受到了外界刺激时所表现出来的一种肯定或否定、积极或消极的心理倾向,它具有一定的波动性和感染力。情感总是在一定情境中产生。情境的各种因素往往对情感的产生起综合作用,这是情感受所处情境推导与制约的规律。在教学过程中,教师要创设具体生动的情境来引发学生的内在情感共鸣,促使他们以积极的态度迫切求知,从而获得较好的教学效果。在语文教学中,教师应该从多方面创设以形象为主体的情境。