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平面设计专业基础课程教学与实践模式化研究
被引量:
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摘要
结合高职院校的特殊性以及平面设计专业的自身特性,我们对平面设计专业课程教学和实践的模式化进行了积极的探索,不仅从课程自身出发制定了全新的课程标准,也从教学实践出发选择了相应的检验方式,最后形成了一种适合高职平面设计专业自身的教学与实践模式。
作者
向宁
机构地区
广东岭南职业技术学院
出处
《艺海》
2016年第1期124-125,共2页
关键词
高职院校
基础教学
模式化
分类号
J51-4 [艺术—艺术设计]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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