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平面设计专业基础课程教学与实践模式化研究 被引量:1

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摘要 结合高职院校的特殊性以及平面设计专业的自身特性,我们对平面设计专业课程教学和实践的模式化进行了积极的探索,不仅从课程自身出发制定了全新的课程标准,也从教学实践出发选择了相应的检验方式,最后形成了一种适合高职平面设计专业自身的教学与实践模式。
作者 向宁
出处 《艺海》 2016年第1期124-125,共2页
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参考文献2

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