期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大班数学活动分左右

下载PDF

导出

摘要活动目标：1.幼儿掌握左右,能以自身为中心区别左右,并能用语言完整描述左边和右边箩筐的物品;2.初步学习以物体为中心,区别物体的左右;3.发展幼儿的空间方位能力。

作者邓丽娟

机构地区重庆市沙坪坝区实验幼儿园

出处《今日教育（幼教金刊）》 2016年第2期27-27,共1页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

关键词数学活动活动目标空间方位中心区幼儿物体

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1金春晓.10以内的正数、倒数[J].今日教育（当代幼教）,2009(2):26-27.
2唐兆能.数学综合实践活动——“圆的联想”教学设计[J].中小学数学（小学版）,2004(1):55-57.
3李秀梅.大班数学：学习符号“〉”“〈”[J].苏幼教育,2010(2):59-60.
4宋莉.多媒体课件在大班数学活动中的应用[J].河南教育（幼教）,2013(7):35-36.
5制作弹力球[J].中国科技教育,2007(10):27-28.
6王娟.按高矮排序——小班数学活动[J].今日教育（当代幼教）,2009(11):25-25.
7张安国,邓平.磁场问题中的几何观[J].高考金刊,2006(1):34-35.
8唐兆能.“包装盒的设计”教学设计[J].中小学数学（小学版）,2003(7):75-76.
9叶小飞,常盛.认识五角星活动课设计[J].小学教学设计（理科版）,2003(6):39-40.
10曹霞.幼儿数学教育活动解读[J].开心（素质教育）,2015,0(6):75-76.

今日教育（幼教金刊）

2016年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部