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初中生运用几何方法解决函数问题的调查分析
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摘要
文章调查了88名初二学生和94名初三学生运用几何方法解决函数问题的意识和能力,调查发现:学生思维方式具有很强的顽固性,个体之间“元认知”水平存在很大差异,教师与学生的观念之间存在巨大差距。
作者
郑丽华
机构地区
江苏常熟市中学分校
出处
《太原经济管理干部学院学报》
2004年第5期132-133,共2页
关键词
几何方法
代数方法
数形结合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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太原经济管理干部学院学报
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