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上好口语交际课的有效途径
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摘要
文章指出口语交际课的教学,要体现双向互动的特点,创设教学情境,坚持语言实践,加强语言表达,才能真正提高学生的口语交际能力。
作者
赵晓楼
机构地区
大同市城区教研室
出处
《太原经济管理干部学院学报》
2004年第6期144-144,共1页
关键词
口语交际课
有效途径
教学情景
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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太原经济管理干部学院学报
2004年 第6期
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