人性化的教学与管理刍议

我国的现代教育中旧时代的影子仍依稀可辨,人性化因素缺乏的弊端依然存在,特别是在贫困地区的中小学教育中这种现象尤为突出。它主要表现在课堂教学活动、学生评价机制和学生管理方式等方面。面对现代教育中比之时代发展明显滞后的人性化因素缺乏的弊端,笔者认为:必须真正确立“以人为本”的教育本位思想;切实贯彻“教师为主导,学生为主体”的教学理念;改善继有的师生关系,才能真正使教育步入现代化的坦途。