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双语教学热的冷思考
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摘要
目前,双语教学出现过热的局面,双语教学热背后折射出双语教学中存在的许多问题。本文就什么是双语教学,我国的双语教学到底存在着哪些问题展开论述,并针对我国国情提出中国双语教学要走非均衡发展道路的思路。
作者
崔波
机构地区
太原师范社科部
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2004年第S4期131-132,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
双语
双语教学
非均衡发展
分类号
H09 [语言文字—语言学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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太原城市职业技术学院学报
2004年 第S4期
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