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试论英语课堂教学中的学生主体性
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摘要
文章针对当前英语课堂教学存在的弊端,对学生的主体性加以探讨,并从转变观念,改革传统的教学模式,强化学生的主体意识,激发学生的主体情感,落实学生的主体地位,精心设计主体活动,转变课堂教学评价方式等方面进行了论述。
作者
郑桂云
机构地区
河南信息工程学校
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2005年第3期123-124,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
课堂教学
教学改革
主体性
活动
创造力
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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太原城市职业技术学院学报
2005年 第3期
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