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高职学生英语写作能力提高途径探讨
被引量:
6
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摘要
文章分析了高职学生在英语写作中出现的问题,对如何提高学生的写作能力进行了探讨。从微观的读写结合和写作过程中连接手段的运用,延展到宏观的语用学知识在写作教学中的运用,希望能在现有的英语教学平台引进新的英语写作教学理念。
作者
李全福
张莹
韩敏
机构地区
天津职业大学
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2005年第3期128-129,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
读写结合
语用
英语写作能力
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
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