期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
挖掘文章的隐性涵义
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生在阅读过程中,扫除了字词障碍并不等于读懂了课文,还得需要教师的诱导点拨,读懂文章的含义,特别是隐含的意义。
作者
黄云利
机构地区
浙江省宁海县 浙江宁海
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2005年第4期158-159,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
文章
魅力
隐性
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王继超.
生物课探究式教学的点滴体会[J]
.山东教育,2005(3):51-52.
2
宋艳红.
快快乐乐落笔 轻轻松松作文[J]
.教育教学论坛,2013(44):237-238.
3
甘世录.
实物展示,诱导点拨——说明文写作教学一得[J]
.西宁教研,2001(1):18-18.
4
刘金宏.
激发说话欲望,提高口语能力——浅谈口语交际课教学[J]
.新课程学习,2014(6):196-197.
5
陆薇.
以“问”引导 借“问”促学——The Curse of the Mummy案例实施与反思[J]
.中学英语园地(教学指导),2012(27):54-55.
被引量:1
6
白秀海.
电教与作文教学[J]
.小学教学参考(综合版),2015,0(6):28-28.
7
翟大群.
在语文教学中渗透思想教育的探究[J]
.学苑教育,2016,0(22):83-83.
8
张裕生.
自主探究学习教学模式在小学数学教学中的应用[J]
.家教世界,2013,0(1X):3-3.
被引量:1
9
吕述如.
数学教学中要善于诱导和点拨[J]
.小学教学参考(数学版),2014(2):84-84.
太原城市职业技术学院学报
2005年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部