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对技工数学教育的反思
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摘要
文章从教材、教学计划、学生三个方面对技工数学教育进行了反思,并提出要提高数学教学质量必须从找准课程定位、进行课程整合、注意查漏补缺和培养学生良好的学习习惯和方法几个方面入手。
作者
王连英
机构地区
浙江交通技师学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2006年第1期115-116,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
技工
学校
数学
教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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太原城市职业技术学院学报
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