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挖掘语文教育的真、美、情

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摘要 在语文教学中,无论采取何种方式,何种风格,都要结合学生的学习心理。在承认语文的工具作用的同时,必须注重语文教学中的情感教育。
作者 任湘红
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2006年第2期101-102,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
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