期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多媒体高职英语课堂教学模式探析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章认为在多媒体教学环境下实施以学生为中心的高职英语课堂教学模式,加强了学生在学习过程中的主体角色。这种教学模式锻炼了学生的自主学习能力,大大提高了学生的英语综合能力,培养了学生的创造、合作精神。
作者
李少芹
安晓杰
机构地区
南通纺织职业技术学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2006年第5期93-94,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
多媒体教学
课堂教学
模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
2
共引文献
224
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张殿玉.
着眼大学英语课程培养目标,力求听说并举——谈《大学英语》(全新版)听说教程在听说活动设计上的特点[J]
.外语界,2005(3):19-25.
被引量:46
2
崔岭.
多媒体投影式大学英语课堂教学模式:学生角色探析[J]
.外语界,2004(2):14-21.
被引量:180
二级参考文献
17
1
李萌涛.
多媒体投影英语课堂教学初探[J]
.外语界,2001(3):64-68.
被引量:211
2
王笃勤.
大学英语自主学习能力的培养[J]
.外语界,2002(5):17-23.
被引量:1294
3
刘丽燕,贾国栋.
大学英语精读课多媒体组合教学研究——《大学英语·精读》(修订本)多媒体光盘应用设计[J]
.外语界,1998(3):14-19.
被引量:68
4
张殿玉.
在建构主义原则下设计大学英语视听说语料[J]
.山东大学学报(哲学社会科学版),2004(4):62-66.
被引量:21
5
Bartlett F C. Remembering: A Study in Experimental and Social Psychology[M]. Cambridge, England: The University Press, 1932.
6
Langacker R W. Foundations of Cognitive Grammar: Theoretical Prerequisites [ M ]. Stanford, CA: Stanford University Press, 1987.
7
Carrell P L & Eisterhold J C. Schema Theory and ESL Reading Pedagogy [ M ]. Cambridge, England: The University Press, 1983.
8
Krashen S. The Input Hypothesis: Issues and Implications[M]. London: Longman, 1985.
9
Bialystok E. A theoretical model of second language learning[J]. Language Learning, 1978, (28) :69 -83.
10
Schumann J H. The Pidginization Process: A Model for Second Language Acquisition[M]. Rowley Mass: Newbury House, 1978.
共引文献
224
1
彭灿辉.
全新版大学英语听说课教学模式研究与实践[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2007,24(1):105-106.
被引量:2
2
肖巧玲.
建构主义理论下的多媒体英语教学[J]
.武汉科技大学学报(社会科学版),2007,9(4):408-411.
被引量:6
3
张金福,安福勇,卜太山.
科学设计听说活动 提高英语应用能力[J]
.中国成人教育,2007(20):176-177.
被引量:2
4
张海瑛,郑悦.
多媒体教学与大学生英语自学能力的培养[J]
.中国成人教育,2007(2):175-176.
5
朱之红.
基于建构主义的外语多媒体教学模式探究[J]
.辽宁行政学院学报,2006,8(8):75-76.
被引量:3
6
崔云波.
计算机辅助语言教学刍议[J]
.安阳工学院学报,2008,7(3):118-120.
7
黄清心,周怡.
大学生英语学习进步调查分析[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2005,27(z1):27-30.
被引量:1
8
巩向飞.
用输入与输出理论指导大学英语听说教学——《全新版大学英语听说教程》的课堂教学设计[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2008(S4):70-72.
被引量:7
9
陈艳芳,韩英.
高职英语多媒体教学应用的探讨[J]
.黑龙江省政法管理干部学院学报,2009(1):158-160.
10
柳君丽,闫鹏飞,祝迎新.
硕士生网络英语自主学习模式下教师角色的实践与分析[J]
.学位与研究生教育,2008(12):42-46.
被引量:3
同被引文献
11
1
岳世良,贾红瑜.
浅析多媒体在高职英语教学中的意义[J]
.黑龙江省政法管理干部学院学报,2006(2):125-127.
被引量:1
2
贾红瑜,冀盈.
高职英语多媒体教学的必然性和需要解决的问题[J]
.教育探索,2006(1):67-68.
被引量:26
3
王建苗.
多媒体高职英语教学的几点思考[J]
.山西经济管理干部学院学报,2007,15(1):99-101.
被引量:10
4
刘娟.
浅议多媒体教学在高职英语课堂中的应用优势及注意事项[J]
.中共南宁市委党校学报,2008,21(3):48-50.
被引量:4
5
温招英.
反思高职英语教学中的多媒体应用[J]
.科教文汇,2009(4):185-185.
被引量:4
6
张磊.
多媒体技术在高职英语教学中的实践与思考[J]
.继续教育研究,2009(3):37-38.
被引量:7
7
丁为斌.
就业导向下的高职多技能培训体系的构建——以国际贸易实务专业为例[J]
.课程教育研究,2012(5):3-6.
被引量:2
8
陈娟.
浅谈生活化英语教学中的情景创设[J]
.课程教育研究,2012(13):85-85.
被引量:3
9
李绍园.
多媒体教学误区浅析[J]
.课程教育研究,2012(20):251-252.
被引量:2
10
尤文乔.
多媒体辅助教学的实践与体会[J]
.课程教育研究,2012(24):208-209.
被引量:4
引证文献
2
1
徐放.
多媒体教学下的高职英语学习分析[J]
.济南职业学院学报,2012(4):64-65.
2
龚莉.
浅析多媒体技术在高职英语教学中的作用[J]
.课程教育研究,2013(10):102-103.
1
樊玉国.
基于任务型教学的高职英语课堂教学模式[J]
.中国科教创新导刊,2012(19):161-162.
被引量:1
2
杨中华.
高职英语课堂教学模式改革的研究与探索[J]
.科技致富向导,2008,0(6X):73-73.
被引量:2
3
杨丽琴.
浅析“以学生为中心”的高职英语课堂教学模式[J]
.济南职业学院学报,2014(2):80-82.
被引量:22
4
蒲娟.
探讨以学生为中心的高职英语课堂教学模式[J]
.才智,2014(14):88-88.
被引量:1
5
肖巧玲,冯玉秀.
以学生为中心的高职英语课堂教学模式刍议[J]
.长江大学学报(社会科学版),2012,35(12):173-174.
被引量:3
6
朱炼红,李晓霞.
大学英语自主学习能力培养的实证研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2008,27(8):171-173.
被引量:4
7
张蕾.
互联网环境下的高职英语课堂教学模式改革初探[J]
.疯狂英语(教师版),2015(2):130-132.
被引量:8
8
方凯.
倡导合作学习 优化高职英语课堂教学模式[J]
.宿州教育学院学报,2009,12(4):104-105.
被引量:6
9
李水春.
浅谈以学生为中心的高职英语课堂教学模式[J]
.校园英语,2015,0(14):63-63.
被引量:6
10
胡晓棠.
基于能力本位的高职英语教学模式初探[J]
.成功,2013(3):92-92.
被引量:1
太原城市职业技术学院学报
2006年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部