新时期高专院校学生现代文本阅读述评

新时期高专院校学生阅读文学作品倾向于个性化文本、多元化文本、快餐式文本。这主要与学生主体、文本客体、链接载体等因素有关。因此,必须转变高专院校学生本体的观念,发掘现代文本的当代价值,拓宽现代文本的阅读渠道,才能再现现代文学的春天。