期刊文献+

数学教学的艺术与学习兴趣诱发

下载PDF
导出
摘要 课堂教学是教师与学生之间的信息加工和交流的互动过程。艺术性地处理好教学的各个环节,可以激发学生的学习兴趣,让学生愉快而主动地进行学习,从而享受获取知识的快乐,真正发挥学生在学习过程中的主体作用。
作者 盖素燕
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2007年第5期114-115,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
  • 相关文献

参考文献4

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部