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如何在课堂教学过程中进行五年制高职学生的素质教育
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摘要
如何通过课堂教学提高五年制高职学生的思想道德素质、人文科学素质、身心素质以及职业素质,是目前广大高职学校教师面临的主要问题。本文主要探讨了在课堂教学过程中如何提高五年制高职学生的综合素质教育的问题。
作者
王士坤
机构地区
太原城市职业技术学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2007年第6期78-79,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
高职教育
素质教育
课堂教学
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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太原城市职业技术学院学报
2007年 第6期
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