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论物理课的“味”道被引量：1

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摘要文章认为在物理教学中,要充分重视它的"味":从研究物理规律入手,注重物理实验,体现物理本味;将所传授的知识转换成种种艺术的形象和活动,体现物理的美味;精心收集的新奇物理资料,巧设悬念,紧密与生产、生活联系,体现物理趣味。

作者刘向阳

机构地区山西生物应用职业技术学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2007年第6期112-113,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词本味物理实验美味趣味艺术教学

分类号 O4 [理学—物理]

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太原城市职业技术学院学报

2007年第6期

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