数学教学中数学思想和方法渗透的探索

探索数学思想和方法的渗透过程,实际上就是探索走出题海误区,实现教育转轨的过程。学生设法突破定势,强化分析、论证解决问题的思维,从而真正走出题海误区,实现素质教育的转轨。