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陶行知生活教育理论——在感悟中升华

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摘要 陶行知生活教育理论的精髓即"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"。本文就这三大精髓结合自己的所见所闻和教学实践谈谈体会,感悟出陶行知的思想灵魂,还教育以生活的本来面目。在时代背景下,总结并借鉴陶行知的教育理论发展我国的教育事业。
作者 许鸿
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2008年第6期74-75,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
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