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“妙用”多媒体 优化科学课堂教学
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摘要
通过创设生动情景,优化学习过程,突破难点,及时反馈等环节,能够有效提高科学课堂效率。
作者
王树华
机构地区
商丘市睢阳区学校
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2008年第6期115-116,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
多媒体学习
兴趣
高效
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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太原城市职业技术学院学报
2008年 第6期
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