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长幼关系与儿童心理健康的探讨
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摘要
"长幼关系"在此主指家长、教师与儿童之间的关系,它是教育过程中最基本的、最重要的人际关系。本文探讨了长幼关系对幼儿心理健康的影响,和谐长幼关系基于成人正确的儿童观、教育观的建立。
作者
侯娟珍
机构地区
运城幼儿师范高等专科学校
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2008年第7期78-79,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
长幼关系
教养方式
心理健康
儿童观
教育观
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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太原城市职业技术学院学报
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