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当代双语播音主持人培养模式探究
被引量:
6
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摘要
文章从双语播音主持人培养现状入手,提出与高职学院"前堂后台"人才培养模式相结合的双语播音主持人培养模式,从人才培养目标、课程体系、教学模式和能力测试评估四个方面进行分析,旨在探究符合高职高专教学特点的双语播音主持人培养模式。
作者
贾睿
机构地区
安徽广播影视职业技术学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2008年第9期136-137,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
双语播音主持
人才培养模式
前堂后台
分类号
G224 [文化科学]
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太原城市职业技术学院学报
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