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当代双语播音主持人培养模式探究被引量：6

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摘要文章从双语播音主持人培养现状入手,提出与高职学院"前堂后台"人才培养模式相结合的双语播音主持人培养模式,从人才培养目标、课程体系、教学模式和能力测试评估四个方面进行分析,旨在探究符合高职高专教学特点的双语播音主持人培养模式。

作者贾睿

机构地区安徽广播影视职业技术学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2008年第9期136-137,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词双语播音主持人才培养模式前堂后台

分类号 G224 [文化科学]

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太原城市职业技术学院学报

2008年第9期

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