“沉默法”在英语教学中的实效性运用

沉默外语教学法提倡,在教学过程中外语教师在课堂上应该尽量沉默,而让学生尽量多开口,强调学生是演员,教师是听众。它是一种发现问题、解决问题和创造思维的语言学习活动,教师应充分创建英语学习情境,打破教师讲,学生听与记的模式,引导学生通过他们自主学习和分析问题的能力去认识语言,最终成为能很好地解决语言问题的学生。