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浅析英语课堂中的焦虑情绪及对教学的启示 被引量:1

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摘要 在英语课堂中,焦虑情绪对学生的学习效果影响最大,文章具体地分析了焦虑对英语学习者的影响以及焦虑产生的原因,从而提出了课堂中降低学生焦虑情感、创造和谐愉快的课堂氛围的办法。
作者 宰玉英
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2008年第11期95-96,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
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参考文献2

二级参考文献23

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共引文献101

同被引文献9

引证文献1

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