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高一学生学习物理的障碍及对策
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摘要
文章从物理学科的特点出发,以高一生物理学习特点为基础,运用教育学和心理学知识分析了新生物理学习的障碍,并提出相应的对策。
作者
宋秀玲
机构地区
晋城职业技术学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2008年第12期105-106,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
物理学习
物理教学
学习障碍
对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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太原城市职业技术学院学报
2008年 第12期
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