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情境教学法在教学中的运用 被引量:4

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摘要 情境教学法受到建构主义、认识论和思维科学的影响,在教学过程中应有意识地设计游戏情景,模拟生活情境,运用电教手段,利用教具实物,创设问题情境,同时在教学中注意恰当运用好"情境"。
作者 陈芳
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2009年第3期75-76,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1王晨光,陈建民.实践性法律教学与法学教育改革[J].法学,2001(7):3-7. 被引量:175
  • 2胡玉鸿.国家司法统一考试与法学教育模式的转轨[J].法学,2001,(9):134-134.
  • 3陈向明.在参与中学习与行动[M].北京:教育科学出版社,2003..
  • 4周乔木.运用情境教学法开发大学生人际沟通技能.活力,2006,(8).

共引文献22

同被引文献20

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二级引证文献20

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