摘要
长期以来,在关于马克思主义认识论的教学中,对能动反映概念的解释存在着过于简单化的倾向;在进行学术探讨的过程中,甚至有人提出了"反映论过时了"的观点;在对新的历史条件、新的改革形势的认识也出现偏颇。本文根据现代科学技术和生产发展对人的认识的推动,重新解读认识能动反映论的四个方面,即能动反映论的基础、内容、过程、目的,以期明确人们的认识目的。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2009年第4期26-27,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College