基于职业素质提升的通关实务课程改革初探

文章分析了在通关实务课程中加强学生职业素质培养的必要性,并从能力本位的实践教学改革、"诊所式"与"项目式"教学方法、技能竞赛、全真实训创新以及工学交替等五个方面提出相应的对策思考。