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老师与学生在电工实习中的互动和引导作用
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摘要
把电工实习课很好地融入教师与学生的互动、学生与学生互动中,使学生在一种轻松的氛围中学到一门技术,提高学生在课堂的主观能动性。
作者
刘敏哲
机构地区
山西省水利技工学校
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2009年第5期129-130,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
互动
引导
电动机
控制线路
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
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太原城市职业技术学院学报
2009年 第5期
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