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军校学员学习中的情绪管理策略初探

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摘要军校学员学习中的情绪管理能力会直接影响到学员的身心健康和学业成绩。采用"知情交融"的教学模式、合理情绪训练和增强团体凝聚力的方法,能发挥情绪管理在学员心中的动力与组织作用。

作者刘海英刘桂雪冯贞梅

机构地区河北师范大学河北医科大学

出处《太原城市职业技术学院学报》 2009年第9期90-91,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词军校学员情绪管理策略

分类号 E251.3 [军事—军事理论] E0-051 [军事—军事理论]

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太原城市职业技术学院学报

2009年第9期

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