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职业学校开展研究性学习的必要性与可行性研究
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1
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摘要
课程改革的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以教学改革是课程改革的应有之意。课程教材改革是推进素质教育的突破口,而教学改革将是一场更持久的、更复杂的攻坚战。教学观念的更新、教学方式的转变则是教学改革取得最后胜利的关键所在。
作者
马秀梅
机构地区
江苏省宿迁经贸高等职业技术学校
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2010年第2期22-24,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
教学观念
研究性学习
教学方式
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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