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大学英语教学中利用多媒体导入新课的思考
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摘要
多媒体导入新课已经成为大学英语教学的必然趋势。基于图式理论的基础上,利用多媒体导入新课,能唤起学习注意,激发学习兴趣;启迪学习思维,拓展学习视野;优化教学环境,丰富师生互动。在进行多媒体导入时,应注意教学对象的针对性、选择材料的新颖性和结构安排的系统性。
作者
黄少静
机构地区
福建农林大学人文社科学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2010年第7期155-156,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
大学英语教学
多媒体
导入
分类号
H319 [语言文字—英语]
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