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重构教师激励机制 促进教师专业发展
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摘要
学校管理的诸要素中,教师是第一要素。学校教育教学质量和办学效益的提高、一切教育教学工作的实现都依赖于教师工作积极性的发挥。建立健全教师激励机制,对提高教育质量和办学水平有重要作用。本文从目标激励、竞争激励、物质激励、精神激励、惩罚激励五个方面激励教师,充分发挥教师的潜能。
作者
康莉
机构地区
太原幼儿师范学校
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2010年第10期106-107,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
激励机制
教师管理
目标管理
竞争管理
惩罚管理
精神管理
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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太原城市职业技术学院学报
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