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卢梭的自然主义教育理论及其对计算机课程教学的启示——再读《爱弥儿——论教育》

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摘要《爱弥儿》是一部半小说半论文的教育论著,卢梭通过对他假设的对象爱弥儿的教育,以反对封建教育制度,阐述资产阶级教育思想。以杜威为代表的资产阶级现代教育派把卢梭奉为自己的祖师爷,他所主张的从儿童的个人爱好和兴趣出发进行教育的"儿童中心论"具有积极意义。

作者阎丽欣

机构地区山西大同大学浑源师范分校

出处《太原城市职业技术学院学报》 2010年第11期149-150,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词卢梭爱弥儿自然主义教育学习态度 “回归自然”

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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太原城市职业技术学院学报

2010年第11期

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