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高等职业院校“双师型”教师专业素养的提升
被引量:
2
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摘要
文章针对"双师型"教师专业素养的提升,以教师为本位,从在完善发展中提升素养、在实践反思中提升素养和在互助发展中提升素养三方面作出了全面系统的研究,提出了一些理论和实践的建议。
作者
李雁
机构地区
潞安职业技术学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2011年第1期32-33,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
山西省潞安职业技术学院<高等职业院校"双师型"教师队伍建设>课题研究阶段成果之一(编号:LAZY-SZD-2010001)
关键词
高职院校
专业素养
双师型
提升
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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