对外汉语语段教学的认知心理学探析

文章利用认知心理学理论,对3P教学模式下对外汉语语段教学的具体策略进行了探讨。目前对外汉语中高级阶段的语段教学还比较薄弱,应充分重视语段教学的重要性、层次性和交际性,循序渐进地提高学习者的语段表达能力。