高职院校英语课程分层教学的调查与思考

高职院校学生的英语基础水平有着很大的差异,实行分层教学是提高教学质量的重要手段,也是调动学生学习潜能的有效措施。虽然高职院校英语课程在分层教学方面取得了一定的成效,但是,其教学内容、教学方法、教学手段是否满足各类学生的需要,是否较好地完成预定的教学目标等,需要我们在实践中加以探索、总结和研究。