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高职任务型英语课堂活动之“点”“线”“面”结合

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摘要 任务型教学法倡导"以学生为中心"的教学理论。本文以任务型课堂活动的相关理论为依据并以其在高职英语课堂中的运用为例探讨任务型课堂活动中活动主体的分配。
作者 王瑞娇
机构地区 海南软件职业技术学院
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第4期58-59,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词 课堂活动 任务型 活动主体
分类号 H319 [语言文字—英语]
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参考文献2

二级参考文献11

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共引文献8

太原城市职业技术学院学报
2011年 第4期

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