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试析高职院校双语教师的成长途径
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摘要
双语教学指使用第二语言或外语进行其他课程的教学。本文尝试概述双语教学对教师提出的要求,探讨高职院校双语教师成长的途径。
作者
曾贞
莫柳军
机构地区
柳州城市职业学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2011年第4期122-123,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
高职
双语教学
教师
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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