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高职院开展数学建模活动的意义与发展方向被引量：4

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摘要在高职院开展数学建模活动有四个意义:优秀学生的科学技术研究启蒙课程;数学建模能促进职业核心能力的全面提升;数学建模活动能促进数学教师科研能力的提升;数学建模活动对数学课程的改革有很好的推动作用。因而,高职院开展数学建模活动应从三个方向发展:课程与竞赛一体化;数学建模与专业建设一体化;数学建模与校园生活一体化。

作者田忠

机构地区南京化工职业技术学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2011年第11期31-32,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词高职院数学建模意义发展一体化

分类号 O141.4-4 [理学—基础数学]

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太原城市职业技术学院学报

2011年第11期

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