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在高职英语课堂中培养学生自主掌握学习能力
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摘要
自主掌握学习是主体性教育的核心,它作为一种能力,对学生的身心发展有着重要意义。文章介绍了培养学生自主掌握学习理论支点及课堂模式,以及如何在具体的教学实践中实现对学生自主掌握学习能力的培养。
作者
肖巧萍
机构地区
晋城职业技术学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2011年第11期46-48,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
关键词
高职英语教学
自主掌握学习
教学模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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太原城市职业技术学院学报
2011年 第11期
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