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在高职英语课堂中培养学生自主掌握学习能力

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摘要 自主掌握学习是主体性教育的核心,它作为一种能力,对学生的身心发展有着重要意义。文章介绍了培养学生自主掌握学习理论支点及课堂模式,以及如何在具体的教学实践中实现对学生自主掌握学习能力的培养。
作者 肖巧萍
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第11期46-48,共3页 Journal of Taiyuan City Vocational College
  • 相关文献

参考文献1

  • 1(瑞士)皮亚杰(Piaget,J.)著,卢燺选.皮亚杰教育论著选[M]人民教育出版社,1990.

共引文献4

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