建构五年制高职数学课程的有效教学模式

为提高五年制高职学生学习数学课程的通过率,确保每一位学生都能得到最充分的发展,教学模式必须应全体学生发展的需要而设定。坚持因材施教,推进分层教学,注重师生互动与过程考核是达到有效教学的根本保证。