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大学英语立体化教学模式下教师使用母语的情况调查

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摘要母语在英语课堂上的使用比较普遍,然而使用的比例、语境以及目的则由于课程类型和教学目标的不同而有所差异。大多数师生对适时适量使用母语持肯定态度,读写课学生对母语使用的容忍度高于听说课学生。母语的使用主要取决于学生英语水平、课堂教学任务类型及课堂管理的需求等因素。。

作者谢静

机构地区三峡大学外国语学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2011年第12期117-118,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

基金三峡大学青年科学基金项目(项目编号:KJ2009A038)产出论文

关键词大学英语立体化教学模式大小班教师语言选择母语使用

分类号 H319 [语言文字—英语]

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太原城市职业技术学院学报

2011年第12期

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