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五年制学前教育专业《幼儿园教育活动设计》教学模式探索被引量：7

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摘要文章主要结合社会需求和五年制学前教育专业《幼儿园教育活动设计》教育教学中出现的一些问题,并针对这些问题提出改进的建议,再进一步优化课程体系和教学资源,创新教学组织形式,改革教学内容与方法,积极探索综合化与个性化相结合的教学模式,全面培养学生综合素质的发展。

作者李慧

机构地区徐州幼儿师范高等专科学校

出处《太原城市职业技术学院学报》 2012年第1期147-148,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词学前教育专业幼儿园教育活动设计教学模式

分类号 G652.4 [文化科学—教育学] G61-4 [文化科学—学前教育学]

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太原城市职业技术学院学报

2012年第1期

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