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准义务学前教育:北京市房山区的经验

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摘要北京市房山区教委以"1123"教育发展思路为指导,对本区的幼儿园管理体制等进行了一系列改革,并在此基础上大力推进学前教育发展,创造性地走出了一条"准义务化"的政府办园模式,从根本上解决了儿童"入园难"的问题。

作者王国祥

机构地区中央民族大学

出处《太原城市职业技术学院学报》 2012年第2期94-95,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词学前教育改革房山模式准义务化

分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]

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太原城市职业技术学院学报

2012年第2期

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