摘要
英语朗读是人体多种生理机能共同参与、协调运作的语言活动,是一种综合的语言训练方式。判断学生英语朗读水平的标准,主要从语音、音际、音韵、语调等方面进行界定。论文局限于音韵层面研究,通过介绍重音、停顿和节奏等规则,指导学生掌握正确的朗读技巧。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2012年第2期190-191,共2页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
福建省教育科学"十二五"规划2011年度规划课"中职英语朗读与演讲艺术教学探微"(立项编号:FJCG-GJ11-024)的研究成果之一