培养高职院校中层管理者执行力的思考

随着教育国际化进程的推进,高职院校的办学环境越来越复杂和多变,学校管理水平矛盾凸显,特别是中层管理者执行力与目前高技能人才培养、本科院校建设存在着一定的差距。中层管理者执行力不高、落实不力的问题成为高职院校进一步发展的瓶颈。笔者参与了2011年广东高校党建研究会立项课题"关于加强高职高专中层干部执行力的研究"。论文旨在根据课题组的调查数据,分析高职院校中层管理者执行力的结构,提出培养中层管理者执行力的措施。